『左利きで生きるには 週刊ヒッキイhikkii』(まぐまぐ！)
【最新号】
第７０５号(Vol.22 no.5/No.705) 2026/3/7
「左利きのお子さんをお持ちの親御さんへ ―その２５―
楽器における左利きの世界（38）再び左用鍵盤ハーモニカに挑む(2)」
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◇◆◇◆◇◆ 左利きで生きるには 週刊ヒッキイhikkii ◆◇◆◇◆◇
【左利きを考える レフティやすおの左組通信】メールマガジン
右利きにも左利きにも優しい左右共存共生社会の実現をめざして
左利きおよび利き手についていっしょに考えてゆきましょう！
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第７０５号(Vol.22 no.5/No.705) 2026/3/7
「左利きのお子さんをお持ちの親御さんへ ―その２５―
楽器における左利きの世界（38）再び左用鍵盤ハーモニカに挑む(2)」
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「左用鍵盤ハーモニカ」に再びチャレンジしてみよう、
という企画の2回目です。
今回は、前回の終わりに紹介しました、ネット検索で見つけました
「レフティラボ：Lefty Labo」の「鍵盤ハーモニカどうする？」を
見てゆきましょう。
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◆ ＜めざせ！実現！！左用ピアノ！！！＞プロジェクト ◆
｛左利きの人は左利き用の楽器で演奏しよう！｝
- 「左利きに優しい社会」づくりは左用楽器の普及から！ -
左利きと楽器演奏について考える
「左用鍵盤ハーモニカ」再び（三たび？四たび？）
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●「レフティラボ：Lefty Labo」の「鍵盤ハーモニカどうする？」
「レフティラボ：Lefty Labo」
《生まれつきの左利きエンジニアが運営するブログ》で、
《左利きの視点から、暮らしに役立つヒントを発信中。》。
記事の一番若い年月日が「2025.03.02」ということで、
この時期に開設されたものと推測されます。
すでに100本近く(?)の記事が掲載されています。
それぞれの記事には、
基本的に記事内容に対する参考文献等の表示はありません。
一部の事実に関しての出典が示されているだけです。
（「情報提供元」というものがあるようなのですが、不明です。
「公的機関・専門サイトなど、信頼できる外部リンク集」はあります。）
そのため記事内容に対する信頼度は、不明です。
情報の活用に関しましては、筆者の当メルマガやサイト等と同様、
読者の自己責任でお願いいたします。
（一部、文章が途中で切れている個所もありました。
「2-3.鍵盤ハーモニカの世界と左利き対応」末尾。）
プロフィール欄より、運営者のプロフィールを紹介しておきます。
↓
「運営者プロフィール（要約）」 2025.03.02 2025.06.25
名前 レフティラボ ／利き手 生まれつきの天然左利き
学歴 工学部卒（大学名は非公開）
職業 エンジニア（研究・開発）
趣味 左利き研究、実験的ライフハック
モットー 「左利きの人生をもっと自由に、もっと楽しく」
発信対象
天然左利き、エセ左利き、左利きに興味のあるすべての人へ
《最後に一言。》として、
《私は研究者でも専門家でもありません。
でも、左利きとして生きてきた経験だけは、誰にも負けません。》
とあります。
しかし、生きてきた年数だけは、たぶん筆者の方が勝っている？
・・・
「左利きにとっての鍵盤ハーモニカ｜快適に弾くための改造アイデア」 2025.05.12
まずは前説から――
《一般的な教育現場では右利き用の設計が主流であり、
左利きにとっての鍵盤ハーモニカは、
意外にもさまざまな壁に直面する楽器です。》
とあり、その壁を乗り越える、もしくは突破する方法を解説する、
という内容です。
（目次）
１．左利きで鍵盤ハーモニカ演奏：困ったらどうする？
1.鍵盤ハーモニカに左利き用はある？
2.左利き用ピアニカはあるのか？市販状況を調査
3.左手での演奏方法はどう工夫する？
4.長いホースで延長して快適に演奏する
5.鍵盤ハーモニカの左利き向け指導の現状
6.左利き用に改造するアイデア
２．左利きが鍵盤ハーモニカを上手に使う工夫
1.卓奏なら左利きでも問題ない？
2.右手演奏を練習するメリットとは
3.鍵盤ハーモニカの世界と左利き対応
4.自作で左利き仕様にする方法
5.左利き楽器の普及と現状
6.将来の左利き用鍵盤ハーモニカへの期待
7.左利きの鍵盤ハーモニカをめぐる現状と工夫まとめ
冒頭に、この記事の「ポイント」として次のことが記されています。
《左利き用の鍵盤ハーモニカが市販されていない理由がわかる
左利きでも快適に演奏するための工夫方法がわかる
教育現場での左利き児童への指導の実態がわかる
将来の左利き用鍵盤ハーモニカ開発への期待がわかる》
ということで、目次の順にそれぞれを見てゆきましょう。
基本的に、
左利きゆえに悩んでいる、現時点で
【まっただなかにいる左利きの児童の皆さん】への
現状でできる範囲の改善策のアドバイス
ということになります。
プラス「将来への期待」といいますか「願い」について書かれています。
●1-1.鍵盤ハーモニカに左利き用はある？
結論＝ 現実的に《柔軟な考え方を持つ》
《現状を踏まえると、左利きだからといって特別な楽器を求める
のではなく、既存の鍵盤ハーモニカを工夫して使う方法を考える》
《ホースの取り回しを変えたり、右手の練習にチャレンジしたりする
選択肢もあります。世の中には左利きであっても柔軟に対応して
楽器を楽しんでいる人がたくさんいます》
現状肯定派といいますか、現時点では「致し方ない選択」であり、
最も賢い、常識的な判断です。
●1-2.左利き用ピアニカはあるのか？市販状況を調査
結論＝《「一般的な市販品は存在しない」という結果になりました。》
そこで、《現行モデルを上手に工夫して使うこと》――
《ホースの延長や持ち方のアレンジ、座奏スタイルの工夫など》、
《左利きの演奏者には大切なテクニック》
《今後、左利きユーザーの声がもっと集まれば、
専用モデルが登場する可能性もゼロではありませんが、
現時点では限られた環境で工夫するしかないのが現状です。》
現時点で【まっただなかにいる左利きの児童の皆さん】には、
「限られた工夫の道しかない」というのが現状だ、ということです。
●1-3.左手での演奏方法はどう工夫する？
・基本的な工夫＝《ホースを長くして楽器の反対側まで回す方法》――
《これによって左手でも自然な位置で鍵盤にアクセスできるため、
演奏時のストレスが大きく軽減されます。》
・《座奏スタイルを工夫する方法》＝
《楽器を机の上に置き、左手で鍵盤を弾くスタイルにすることで、
立奏時のようなホースや吹き口の煩わしさを回避できます。》
これらは、「左手での演奏を可能にする方法」ではありますが、
それで楽器そのものが「左利き用になる」わけではありません。
鍵盤の並びは、「右利き用」のままで、
ピアノを左手で弾いているのと同じ状況です。
・《右手のトレーニングを取り入れるという選択肢》＝
《両手のバランス感覚が身に付き、楽器演奏の幅が広がる》
《現実的には、音楽教育の中で右手での演奏が推奨されることも多い
ので、無理のない範囲で取り組んでみるのもよいでしょう。》
左利きといいましても、人により「偏りの度合い」が異なります。
筆者のように、
「左手でないと何もできない」(利き手における「巧みさ」の問題)、
もしくは「左手が優先してしまう」(利き手における「好み」の問題)
という人もいれば、
字を書いたり箸を使ったり、あるいはボールを投げたり、
ハサミを使ったり、といった
「一部のことは右手でもできる」という人もいます。
偏りの度合いが、「弱い左利き」もしくは「弱い右利き」の傾向を持つ
人を、筆者は「強い左利き」と「強い右利き」のあいだなので、
「中間の人」と呼んでいます。
こういう人では、多少の訓練で「右使い」ができてしまったり、
逆にいえば、「左使い」ができてしまったりします。
そういう人は、右手での演奏に取り組んでみるのもいいのでしょう。
《左手で演奏するためには、環境を整えたり、ちょっとした発想の
転換が必要になります。ただ単に不便だと感じるだけでなく、
どうすればもっと楽しく演奏できるかを考える姿勢が、
左利き演奏者にとってはとても大切だと言えるでしょう。》
既存の左利きの音楽家や音楽愛好者の多くは、
左利きに圧倒的に不利な環境の中で、たゆみない多大な努力と工夫で、
左利きのハンデを克服して右手使いに成功した人ではないか、
と筆者は考えています。
（その裏には、多くの敗者がいたことも事実でしょう。）
●1-4.長いホースで延長して快適に演奏する
《左利きで鍵盤ハーモニカを演奏する際、
ホースが利き手側にあるために非常に邪魔に感じる》問題――
《解決する一つの有効な方法》――《ホースを長く延長する》
《こうすれば、吹き口を左手側に回し、無理のない姿勢で演奏ができる
ようになります。》
《長いホースに延長することで、左利きでも自然なスタイルで快適に
鍵盤ハーモニカを楽しめるようになります。自分に合った長さや
取り回しを試しながら、ベストな演奏環境を整えていきましょう。》
この鍵盤ハーモニカのホースに限らず、
左側にコードがきて左手の動作の邪魔になるといった
「左利きの人の困りごとあるある」があります。
これも長くすることで回避するといったことが再三ありますよね。
●1-5.鍵盤ハーモニカの左利き向け指導の現状
現状：《日本の幼稚園や小学校で行われている鍵盤ハーモニカの指導は、
ほぼすべて右手演奏を前提》
理由：《右利き人口が圧倒的に多い》《教育現場での効率》――
《左利きの子どもに特化した演奏指導が行われることは非常にまれ》
《しかし、多くの教育機関では、左利きの子どもに無理やり右手に
矯正を強制することはありません。》
《「本人のやりやすさを尊重する」というスタンスが一般的に》
例：幼稚園の現場《左手でピアニカを演奏しても特に問題視されない》
小学校《楽譜の読み方やグループ演奏を揃える関係上、
右手で演奏することが求められる場面が出てくる》
現状：《先生側も左利き児童への対応に苦慮している》
一部の先生《演奏スタイルに柔軟に対応しながら指導しており、
「演奏できる楽しさを優先する」という考え方を大切にしています。
その一方で、右手演奏を促す理由として、
将来ピアノ演奏につなげやすくするためという目的もあります。》
《ただ単に「右手で弾けるようにする」ことをゴールにせず、
左利きの子が無理なく楽器に親しめるような環境づくりが
求められています。
これには、指導者自身が左利きの特性や演奏上の難しさを理解し、
柔軟な指導方法を取り入れる努力が必要です。
いずれにしても、今後さらに個々の特性に寄り添った指導体制が
広がっていくことが期待されています。》
昔は、左利きのみならず、何ごとにおいても授業についてこれない子は、
「切り捨て御免」でした。
今では、そういうやり方は否定され、左利きの子への対応も
進んできました。
左手書きの研究などの論文も多数ありますし、
各教科の授業でも左利きの子向けの教え方や、
諸道具の扱い方などを解説したビデオなども多数存在します。
左利き対応が当たり前になりつつある現状で、
唯一といっていいほど遅れている分野が、音楽、楽器の世界でしょう。
たとえ全体から見れば一部であっても、
音楽を楽しめない子が出てくるのが現状です。
指導態勢が重要なことはもちろんですが、
根本的には、それを許す道具がないことが問題です。
●1-6.左利き用に改造するアイデア
左利き用がないのなら、作ればいい、というわけで、
既存製品を改造するという方法を紹介しています。
《改造は自己責任になりますが、
工夫次第で左利き仕様に近づけることは可能です。》
というのですが……。
・代表的な改造方法：《「吹き口の位置を変更する」》――
右側にある吹き口を《左側に取り付け直すアイデア》
《ある程度の工作技術が必要》
・次：《卓奏（机に置いて演奏するスタイル）に特化してホースを延長し、
左側にホースを引き回す方法》
《この工夫だけでも、左手で鍵盤を自然に操作しやすくなります。
演奏時にホースが邪魔にならないよう、軽く固定することで
さらに快適なプレイが可能になります。》
・上級者向け改造：《内部のリード構造を調整して、鍵盤の配置自体を
左右逆にするという方法も理論上は考えられます。しかし、これは
非常に難易度が高く、楽器の耐久性や音程バランスに大きな影響を
及ぼすため、専門知識と高い工作精度が求められます。》
二番目の卓奏専用にホースを延長する方法以外は、
素人には難しい改造でしょう。
《どの方法もリスクを伴うため、慎重な判断が必要です。もし市販品に
満足できない場合でも、改造を急ぐのではなく、まずはホースの
取り回しや演奏スタイルの工夫から始めることをおすすめします。》
これが一番確かな現実的な対応です。
・・・
これで、前半が終了です。
後半は、「左利きが鍵盤ハーモニカを上手に使う工夫」です。
これは、また次回に紹介しましょう。
●筆者から一言
これからの時代は、多様性の時代と言われ、
社会的少数派や弱者の権利が容認されるようになってきました。
鍵盤ハーモニカは、教育現場で一律に扱われる楽器となっています。
それだけに単なる趣味の楽器や職業的な専門家の楽器ではなく、
「誰もが自然なかたちで利用できる楽器でなければいけない」、
と思います。
そのためには、右利き用だけでなく左利き用も必要です。
人間は右手(右腕)と左手(左腕)の二つしかありません。
それぞれ、「右用と左用の二種類」を作ればいいだけのことです。
それぞれに数量差があるのは事実ですが、
「左右全体で一つのもの」という設定で考えてゆけば、
コストの問題なども、ユニバーサル・サービスで克服できます。
技術的に難しいとか、いろいろな制約があるとしましても、
人間の作るものである限り、克服できます。
要は、やる気があるかどうか、の問題です。
左利きの人たちが必要性を説いてゆけば、
右利きの人のあいだにも自ずと理解する人たちが増えてゆき、
社会を動かすことができます。
この「レフティラボ」の運営者さんも書いているとおりです。
今すぐ製品を提供することは無理でも、今からすぐに取り組めば、
ほんの近い将来、実現させることはできます。
がんばりましょう！
＊参照：
・鍵盤ハーモニカを知るための本――『鍵盤ハーモニカの本』南川朱生（ピアノニマス）著 春秋社 2023-4-14
（Amazonで見る）
（画像：鈴木楽器の鍵盤ハーモニカ「メロディオン」MXN-32G）
（画像：ヤマハ楽器の鍵盤ハーモニカ「ピアニカ」P-32E）
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本誌では、「左利きのお子さんをお持ちの親御さんへ ―その２５― 楽器における左利きの世界（38）再び左用鍵盤ハーモニカに挑む(2)」と題して、今回は全紹介です。
【最新号】編は、メルマガ本文の全文転載です。
【別冊 編集後記】は、【別冊 編集後記】編↓ で、
2026.3.7
【別冊 編集後記】楽器における左利きの世界(38)再び左用鍵盤ハーモニカに(2)-週刊ヒッキイ第705号
・・・
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(まぐまぐ！)『左利きで生きるには 週刊ヒッキイhikkii』
『レフティやすおのお茶でっせ』
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※本稿は、レフティやすおの他のブログ『レフティやすおブログ【左利きライフ研究家：元本屋の兄ちゃん】』に転載しています。
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