私の読書論133-本と読書の話題-松岡正剛、佐藤勝対論集『読む力』から(3)

　―第272号「古典から始める レフティやすおの楽しい読書」別冊 編集後記

★古典から始める レフティやすおの楽しい読書★
2020(令和2)年6月15日号(No.272)「私の読書論133-
本と読書の話題-松岡正剛、佐藤勝対論集『読む力』から(3)」

------------------------------------------------------------
◇◆◇◆ 古典から始める レフティやすおの楽しい読書 ◆◇◆◇
------------------------------------------------------------
2020(令和2)年6月15日号(No.272)「私の読書論133-
本と読書の話題-松岡正剛、佐藤勝対論集『読む力』から(3)」
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　前回までは、松岡正剛、佐藤勝の両氏の対論集
　
　『読む力 現代の羅針盤となる１５０冊』中公新書ラクレ 2018/4/9

　の第一章「子どもの頃に読んだのは」から、本好きであろう
　ご両人の子供時代の読書経験について見てきました。

　今回は、第二章以降の「本のガイド」である本書の軸の部分？
　から、
　私の気になった部分をピックアップしてみようと思います。
　
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
　 ◆ “知の系譜”をたどる ◆
　　私の読書論133-
　　　本と読書の話題あれこれ
　　　　～ 松岡正剛、佐藤勝対論集『読む力』から (3) ～
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

　●「現代の羅針盤となる１５０冊」のうちの100冊

　●「通俗本」

ファラデー『ロウソクの科学』

p.160
《松岡　海外でいえば、イギリスの化学者・物理学者の
　　　マイケル・ファラデーは、電磁誘導、電気分解の法則を
　　　発見するなど、数々の偉大な業績を上げたのみならず、
　　　『ロウソクの科学』（1861年）のような、
　　　一般の人の科学に対する興味をかきたててやまない名著を
　　　残しているわけです。
　佐藤　確かにファラデーは重要です。私が子どもの頃は、
　　　読書好きの小学生は必ず読んでいた。》

p.181
《松岡　通俗本だからこそ、世界中の少年少女を、いや大人をも
　　　科学の神髄に目覚めさせる力を持ちえたのです。》

　●読書には見取り図（読書ガイド）が必要だ

【気になった部分】――

「第三章 ナショナリズム、アナーキズム、神道、仏教……」

・読書には見取り図が必要だ

p.83
《佐藤　松岡さんが一か月で精読できる本は何冊ぐらいですか。
　松岡　何冊と数えたことはないですね。
　　　僕は一冊ずつ読むというわけではなく、
　　　関係する書物三〇冊くらいを図形のように配置して
　　　ほぼ同時に読むような読み方をしています。
　　　そのうち、読む必要がないと思ったものは途中でやめて、
　　　これは重要だと思った本は、目次から最後までじっくりと
　　　精読するような読み方です。
　佐藤　そうした読み方を可能にするためにも、まず、
　　　体系立てた学術的な知識が必要ですよね。
　　　読書には見取り図が必要です。》

　●紙の本の利用法

「第四章 民族と国家と資本主義」

・フットノート（脚注）のあるなし

p.125
《佐藤　日本のアカデミズムではフットノートがないものは
　　　学術書として認定されない。
　　　居酒屋談義と同じ扱いになります。》

・紙の本はなくならない

pp.145-146
《松岡　本はコストパフォーマンスもいいし、折ったり、
　　　赤線を引いたりしながら読めます。
　　　ダブルページ（見開き）単位で
　　　内容を追っていけるのもいい。スクロールでは、
　　　かなり段落を短くしないと読みにくい。
　佐藤　僕も「本は汚く読め」と言っています。
　松岡　賛成。『読書の技法』の冒頭に書いていましたね。
　　　僕も「本はノートにしろ」
　佐藤　どうしても綺麗に読みたければ、二冊買えと。
　　　一冊は書き込んで、一冊は保存用にすればいいのだから。》

　●翻訳について

「第五章 ラッセル、養老孟司、弘兼憲史」

・翻訳について

p.174
《佐藤　「元の言語で読むべし」などと
　　　翻訳を否定する人もいますが、これは実に間違った話で、
　　　絶対に必要なものだと思っています。
　松岡　バベルの塔の崩壊以来、必要です。
　佐藤　翻訳のなかには、必ず解釈が入ってきます。
　　　この解釈が重要なのです。ただし、解釈は人によって違う。
　　　ですから本当のことを言うと、
　　　基本的な書物、重要な書物に関しては、
　　　複数の翻訳が存在することが望ましいのです。
　　　読み比べれば、
　　　内容の把握を誤る危険性は低くなるでしょう。
　　　「この翻訳者は、なぜこういう訳をしたのか」
　　　を考えていくと、
　　　原著がより深く理解できるかもしれません。
　松岡　ロシア文学には、
　　　米川正夫と亀山郁夫の両方が必要だということ。》

＊参照：
【アリストテレス『詩学』】

2020(令和2)年2月29日号(No.265)「私の読書論128-
私の年間ベスト３・2019年（前編）リアル系」

『詩学』アリストテレス／著 三浦洋／訳
光文社古典新訳文庫 2019/3/8

『アリストテレス 詩学／ホラーティウス 詩論』松本仁助・
岡道男／訳 岩波文庫 1997/1/16

【ロバート・ネイサン『ジェニーの肖像』】

2019(平成31)年1月15日号(No.239)-190115-
「私の読書論115-私の年間ベスト2018（後編）フィクション系」

『ジェニーの肖像』ロバート・ネイサン 大友香奈子訳
創元推理文庫 2005/5/23

『ジェニーの肖像』ロバート・ネイサン 井上一夫訳
ハヤカワ文庫 NV 1975/03

　●複数の視点を持つ

・自分たちの教義を受け入れさせるための戦略

p.179
《松岡　やはり自分たちの教義を正しく落としていくためには、
　　　「排除」や「無視」では駄目だとわかっているのですね。》

　●「読む」力が重要

佐藤優「あとがき」

《言語コミュニケーションにおいては、「読む」「聞く」
　「書く」「話す」と言う四つの力が要求される。
　そのうち読む力が基本になるということが
　意外と理解されていない。
　大人になってから外国語を習得する状況を考えてみよう。
　読む力の範囲内で残りの三つの力が発揮されるのである。
　外務省の研修で、ロシア語を徹底的に叩き込まれた際に、
　私はそのことを痛感した。実は、母語においても、
　知的に高度な操作が必要とされる分野においては、
　読む力をつけることが何よりも重要なのである。》

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

本誌は、「私の読書論133-本と読書の話題-松岡正剛、佐藤勝対論集『読む力』から(3)」と題して、『読む力』の第二章以降について、気になった部分を抜き出し、私のコメントを付けて説明しています。

　・・・

詳細は本誌で！

＊本誌のお申し込み等は、下↓から
(まぐまぐ！)『(古典から始める)レフティやすおの楽しい読書』

『レフティやすおのお茶でっせ』

〈メルマガ「楽しい読書」〉カテゴリ

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━